The End

Buenos chic@s,

Como veréis ya hemos llegado al final, aunque es verdad que hay cosas publicadas después de la Caza del Tesoro, ya está explicado el tema en sí en dichas entradas.

Bueno no tengo mucho más que deciros que espero que os sirva de algo todo lo que he puesto en este blog, pues os aseguro que para mí sirve de mucho. Empece esta asignatura sin apenas saber hacer casi nada y muchas de las cosas que hemos trabajado solamente las había escuchado hablar de lejos, y miradme ahora, he aprendido muchísimo, tengo más recursos para trabajar en las clases en un futuro, de los que tenía cuando empecé y estoy muy contenta.

Pues nada chic@s, un saludo muy grande a todos/as!!!!!!!!!  

¿Qué he aprendido esta semana?

LA CAZA DEL TESORO

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿soy capaz de hacer algo nuevo?

Bueno estas semana he aprendido ha hacer una caza del tesoro, creo que esta es muy positiva para que los niños/as aprendan jugando.

2. ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Error como tal no creo que pueda decirlo.

Es más como algo en lo que me han quedado dudas, porque no he aprendido a utilizar prezi y posiblemente por este motivo no me ha quedado la Caza del Tesoro como me hubiera gustado.

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Claro que sí.

Con actividades de este tipo los niños pueden trabajar desde casa de manera online, haciéndoles la tarea más llamativa y entretenida.

¿Qué he aprendido esta semana?

POWTOON. FLIPPED CLASSROOM

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esencial mente he aprendido dos cosas.

Primera, a trabajar con la herramienta PowToon.

Segunda, que es la Flipped Classroom o clase al revés.

Soy capaz de exponer cualquier tema con PowToon, que hasta este momento no sabía ni que existía.

2. ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Creo que no he cometido ningún error, porque me he ido ayudando con un tutorial y haciendo las cosas paso a paso.

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra? ¿Por qué?

Claro que sí.

Esta muy bien poder poner alguna presentación con esta herramienta para los niños/as, pero sobre todo, la diferencia que existe entre como se daban las clases antaño y como se pueden llegar a dar ahora si los estudiantes de magisterio ponemos empeño y cuando demos clases como maestro utilizamos todo lo que estamos aprendiendo ahora.

¿Qué he aprendido esta semana?

PEDAGOGÍAS EMERGENTES

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esta semana he aprendido que son las pedagogías emergentes, que son una mezcla de pedagogías nuevas con antiguas. También los rasgos que las componen.

bueno realmente nuevo no, porque he usado Glogster para exponer este tema ya que me parece muy claro, expositivo y simple.

2. ¿He cometido algún error del que aprender en las siguientes semanas?

realmente no, por que ya sabía hacer un póster e insertarlo en el blog, así que ha sido muy fácil e incluso divertido.

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Realmente sí.

Por que es necesario saber como trabajar con los pequeños/as y de que manera es mejor adaptándonos a las necesidades actuales.

¿Qué he aprendido esta semana?

LA WEB 2.0 Y GLOGSTER

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esta semana he aprendido varias cosas.

Por un lado, he aprendido que son las web 2.0, por qué es aconsejable usarla en las aulas..

Por otro lado, he aprendido a hacer un Glogster o lo que es lo mismo un póster digital.

2. ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Claro que sí, como también he dicho anteriormente, tampoco sabía colgarlo en el blog para poder compartirlo con los demás, y he vuelto a pedir auxilio a una compañera.

Dicho esto tengo que comentar que me gusto tanto esta herramienta que posteriormente la he vuelto a usar, ya lo comentaré más adelante.

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra? ¿Por qué?

Por supuesto que sí.

Hasta el día de hoy los alumn@s hacen trabajos con cartulinas para representar un tema, pues esto es lo mismo pero de manera digital, y para lo niños/as es más llamativo, divertido , novedoso... así que puede ser muy eficaz para captar la atención de todos los alumnos/as.

¿Qué he aprendido esta semana?

HISTORIA DE INTERNET. LINEA DEL TIEMPO

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esta semana he aprendido toda la historia de internet, pues no sabía nada de ella.

Supongo que es normal, lo usamos pero es algo que es tan cotidiano que no me había parado a pensar como había surgido.

2. ¿He cometido algún error del que aprender para la siguiente semana?

la verdad es que no es un error como tal, porque como no sabía publicar la linea del tiempo pues directamente no la publiqué hasta que me dijeron como era (usando el código Embed).

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿ Por qué?

Claro que es interesante para poder utilizarlo pero realmente yo no lo veo como algo que pueda utilizar con los niñ@s, es más a nivel personal para organización propia.

¿Qué he aprendido esta semana?

LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo  nuevo?

Esta semana he aprendido que las TIC tienen unas características en las que yo no había reparado y que realmente son interesantes por que me pueden permitir trabajar de manera más cómoda en clase con los alumn@s y sobre todo más dinámica para hacerle a las actividades y las clases mas divertidas.

2. ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

En principio no he tenido ningún problema por que me han seguido echando una mano.

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Claro que sí.

Aunque ya lo he dicho un poco arriba. En la pregunta 1.

¿Qué he aprendido esta semana?

ELABORACIÓN DE UN BLOG

1. ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esta semana he aprendido a elaborar un blog y a utilizarlo. Es verdad que anteriormente cuando cursé esta asignatura ya elaboramos uno por parejas pero no me sirvió de mucho, pues o el profesor no se expresaba bien o yo no le entendía.

Ahora soy capaz de buscar e insertar imágenes, música y vídeos con licencia.

2. ¿He cometido algún error del que pueda aprender para las siguientes semanas?

pues creo que hasta el momento no, porque tengo que decir que he tenido un poco de ayuda al principio ;)

3. ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Claro que sí.

Porque cuando tenga mi clase con mis alumnos, se puede trabajar con los blogs, sacar información de ahí, crear uno entre toda la clase... esto es positivo para los alumn@s puesto que les encantan los ordenadores y navegar por internet pero realmente no saben las posibilidades de que tienen a su alcance.

¿Qué he aprendido en este cuatrimestre sobre TIC?

Como habréis visto, por motivos personales no he podido ir haciendo semanalmente un resumen de lo que hemos visto y realizado diariamente.

Es por este motivo, y aunque se que no es lo mismo, que voy a hacer ahora un resumen de lo que hemos estado viendo, porque lo que sí que he hecho, ha sido ir apuntándolo diariamente pero de manera tradicional (con lápiz y papel) jejejeje

Espero que aun así os sirva de algo.

Redes Sociales...

¿Quién hay hoy en día que aun no esté en alguna Red Social?

Sería una tontería harnos esta pregunta pero...,

Aunque no lo creáis, las personas damos por hecho que a todo el mundo se le puede encontrar un las redes sociales, pero no es así.

No os ha pasado nunca que le habéis preguntado a alguien su dirección de facebook y os han dicho "no tengo", o, no te encuentro por Whatssap o Line y os dicen: "no me lo he descargado, yo prefiero los sms de toda la vida o las llamadas"

Paree de locos pero aun hay personas que no están en ninguna red social, quizá sea en algunos casos por despiste, porque no les interesa, porque se niegan a que lo demás controlen su vida, porque no saben usarlas, por que no se fían de ellas.... y como estas, infinidad de motivos por los que aun hay personas así.

Pero es importante decir que las Redes Sociales están teniendo un impacto tan grande en la sociedad que podemos encontrar hasta personas de la 3ª edad dentro de ellas.

Otra cosa importantísima que quiero comentar es que son un medio a través del cual la sociedad nos podemos unir desde cualquier parte de un país o del mundo entero, para quejarnos, para agruparnos, para compenetrarnos contra las cosas que no podemos enfrentar de otra manera, ¿¿¿¿sabéis a que me estoy refiriendo verdad???? Contra los Gobiernos!!!!

Otra cosa a tener en cuenta es que es el medio de comunicación más rápido que existe en el Mundo. Los propios participantes, de cualquier cosa, como una manifestación, envían información en tiempo real y que no es censurada por nadie puesto que no hay personas intermedias que puedan filtrar la información que no les interesa que aparezca.

Aunque no nos hemos dado cuenta, las redes sociales han cambiado  nuestra vida en pocos años y sin a penas darnos cuenta.

Por ejemplo en los colegios ya se está trabajando con las TIC.

P.L.E, (Personal Learning Enviromend)

¿Sabéis qué son las P.L.E?

Pues yo no tenía ni idea hasta hace unas semanas, pero es muy sencillo.

Es todo aquello que encuentro a mi alrededor que me sirve para aprender!!!!

Por ejemplo:

• Herramientas informáticas de acceso a información: son todas aquellas que nos sirven para buscar o recibir información que nosotros no podemos manipular, como: 

 

• Herramientas informáticas de edición y creación de información: en estas podemos ver la información que ya hay y utilizarla tal cual está, cambiarla, codificarla, ampliarla o insertar información que aun no esté, como:

• Herramientas informáticas de relación social: estos son todos aquellos lugares donde podemos relacionarnos con otras personas a través de la red, como:

  

Y así muchísimos más...

Identidad digital

¿Cuántos de vosotros sabíais con certeza que era la "Identidad Digital"?

No muchos seguro!!!!  Lo que si podíais tener era una ligera idea, como yo.

La identidad digital es la identidad que mostramos de nosotros mismos a los demás por internet, en las redes sociales...

Es importante que nos hagamos las siguientes preguntas para hacer unas idea de la identidad digital que tenemos:

1. ¿Qué muestro en las redes?
2. ¿Cómo me ven los demás en las redes?
3. ¿Quién mi influencia?
4. ¿A quién reflejo?
5. ¿A quién influencio?
6. ¿En quién me reflejo?

Pero sobre todo, las dos preguntas más importantes que debemos hacernos desde mi punto de vista son:

1. ¿Qué dejo ver de mí?
2. ¿Qué ven los demás de mi?

Es necesario que tengamos en cuenta que lo que interpretan los demás de nosotros cuando ven información nuestra a través de las redes, es muy probable que no tenga nada que ver con lo que nosotr@s queremos mostrar, incluso puede ser todo lo contrario.

Esto es muy importante pero, ¿qué hacemos entonces?

Es muy fácil contestar a esta pregunta y consecuentemente a todas las anteriores.Para ello tenemos que tener en cuenta que la información que colguemos en internet sea restringida y controlada, tener como amigos a los que realmente lo son, no tener a 1.000 porque quieras tener más que lo demás aunque no conozcas ni a la mitad. Publica aquellas cosas que no te comprometan, también tenemos que tener cuidado a quien etiquetamos, pues esta gente también tiene amigos que nosotros no conocemos. Otra de las cosas que se suele hacer, sobre todo cuando somo adolescentes, es dejar nuestra contraseña a otras personas, (en muchos casos es una "prueba de amor") y luego nos puede salir muy caro porque pueden entrar sin nuestro permiso. Y para terminar, tengo que decir que no podemos suplantar la identidad de nadie, no está permitido. 

Bueno, espero que esto os haya dejado un poco más claro que es la Identidad Digital.

LA CAZA DEL TESORO

Curso: 6º

Ciclo:  3º 

Nivel: Primaria

COMPETENCIAS BÁSICAS:

- Conocer personajes históricos importantes.

- Ubicar un momento determinado de la historia de España.

- Utilizar la historia como un camino de descubrimiento divertido.

- Comprender los cambios que han ocurrido en el tiempo.

- Tratamiento de la información y competencia digital.

- Aprender a aprender.

CONTENIDOS:

- Aumento del gusto por la históricas

- Adquisición de conocimientos sobre personajes históricos.

- Reconocimiento de acontecimientos importantes en la historia de España.

La Caza del Tesoro

Introducción | Preguntas | Recursos | La gran pregunta | Evaluación | Contenidos que trata

A la caza de los Reyes Católicos

Autor: Miriam Cárceles E-mail: miriamcarcelesperez@gmail.com

Área: Sociales Nivel: Primaria

INTRODUCCIÓN	La sociedad en la que vivimos cada vez cambia más rápida en los temas tecnológicos, y es un hecho que no podemos vivir sin internet. Las TIC están a la orden del día en ñas aulas, y cada vez más nos damos cuenta que es necesario que trabajemos con los niñ@s de esta nueva manera, pues tenemos muchos recursos educativos en la Red en los que os podemos apoyar Así que, he propuesto esta caza del tesoro para trabajar Los Reyes Católicos con los niñ@s.
PREGUNTAS	Averigua 1. ¿Quiénes fueron los Reyes Católicos? 2. ¿En qué época vivieron? 3. ¿Cómo quedaron sus reinos cuando se casaron? 4. ¿Cuántos hijos/as tuvieron? Nombres. 5. ¿Cuál de sus hijos/as heredó el trono de Castilla?
RECURSOS	Los alumn@s tendrán que utilizar internet par poder responder a las preguntas que se les han planteado sobre los Reyes Católicos. Para eso utlizarán unas páginas Web. wikipedia - http://es.wikipedia.org/wiki/Reyes_Cat%C3%B3licos reyes Católicos: entre el amor y la política - http://www.historiasiglo20.org/HE/5.htm http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/secciones/7744/los_reyes_catolicos_entre_amor_politica.html
LA GRAN PREGUNTA	Sabemos que los Reyes Católicos tuvieron muchas conquistas a lo large de todo su reinado pero, ¿Puedes nombrar todos los lugares conquistados y decir cu´l es el más importante y por qué?
EVALUACIÓN	Identificar aspectos básicos de la Historia de España: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Presentar un informe de forma ordenada y clara,utilizando soporte papel y digital, sobre cuestiones sencillas,recogiendo información de diferentes fuentes (directas,libros, internet), siguiendo un plan de trabajo y expresando conclusiones. Elaborar informes siguiendo un guión establecido que suponga la búsqueda, selección y organización de la información de textos de carácter científico, geográfico o histórico.
CONTENIDOS QUE TRATA	Utilización de recursos digitales para la elaboración de informes. adquisición de conocimientos sobre personajes históricos. desarrollo de habilidades para la búsqueda de información en la web,

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(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/) 

PowToon

Pedagogías emergentes

Glogster sobre las Web 2.0

Historia de Internet: Linea del Tiempo

Esta es la linea del tiempo que presento con "La Historia De Internet"

Características de las TIC en la Escuela

-Inmateriales: nosotros como maestros tenemos mucha información a la que poder acceder fácil y rápidamente, y gracias las TIC, podemos reducirlas y escoger la más adecuada. Esto podemos extrapolarlo a los alumnos y enseñarles un uso responsable.

-Interactividad: las personas como sujetos somos seres  activos, podemos navegar  por la red, buscar información e incluso colgarla nosotros mismos para que la usen los demás. Así, enseñamos a los niños a interactuar con un medio no físico, por ejemplo redes sociales, a buscar información en blogs virtual,… y enseñarles a que existen relaciones sociales mediante medios virtuales, pero que no son las únicas.

-Flexibilidad: es algo flexible para los niños, con una fácil adaptación según las necesidades y el nivel. Les enseñamos a manipular información como, editar y modificar una imagen, un video, etc.

-Digitalización: les enseñamos a los alumnos a guardar la información en dispositivos digitales, y no utilizarlo de manera analógica. 

-Automatización:   Enseñamos a los alumnos a pasar de procesos complejos a procesos más simples, como por ejemplo, cuando hemos hecho algo mal, en lugar de ir deshaciendo poco a poco algo que hemos hecho mal, pulsamos “cntrl Z. Además a no tener que recurrir a las bibliotecas y a la cantidad de tiempo que conlleva para tener que buscar información  y hacerlo a través de internet.

-Interconexión: enseñamos  a los alumnos/as a comunicarse con otras personas mediante redes.

-Calidad de innovación: en el caso del uso de las diapositivas en las aulas que se usaban antes, ahora tenemos las pizarras digitales, que usamos como pizarra, como proyector, como gran pantalla de ordenador cuando tenemos que mostrar algo a un gran auditorio,…  Cada vez nos superamos más en cantidad, calidad y diversidad, y lo hacemos más rápido quedando obsoleto lo antiguo.

-Calidad de imagen y sonido: cada vez hay más calidad de imagen y sonido en la información con la que trabajamos y es más fácil en la enseñanza y más atractiva para los alumnos/as.

-Procesos frente a productos: Es más importante el proceso que el producto, esto es así porque es necesario aprender el proceso para que el producto final sea satisfactorio.

- Multimedia: Hay muchos soportes multimedia a los que recurrir los maestros/as en la clase. Información entrelazada, se pueden meter videos, usar libros interactivos...

¿Nos Facilitan la Vida o nos la Complican?

¿Nos facilitan la vida?

¿Hasta dónde podemos llegar?

¿Nos hemos parado a pensar hasta donde podemos llegar con las nuevas tecnologías?
¿Quién se iba a pensar que podíamos llevar una biblioteca en el bolso? o que ¿podemos gestionar cada rincon de nuestra casa simplemente con el movil estemos donde estemos?

Nuestros Mayores y las Nuevas Tecnologías

No podemos olvidarnos de los inmigrantes tecnológicos, y como hasta las personas más mayores, con el esfuerzo necesario, se están poniendo al día con las nuevas tecnologías.

¿Mal uso de las tecnologías?

Con esta imagen quiero hacer un llamamiento a la responsabilidad en el uso de las tecnologías por parte de los más pequeños.
estamos de acuerdo en que las nuevas tecnologías son algo bueno y positivo para nuestra vida diaria pero tenemos que depender solamente de ellas.

Nativos Informáticos

Estas dos fotos las he subido para hacer referencia a los notivos tecnológicos.
Aquí podemos ver como hemos llegado a un punto en el que los niños/as aprender a usar las nuevas tecnologías antes que a andar.
Para ellos, todo este mundo globalizado es algo equiparable a respirar, pues es algo que interioi¡rizan desde muy pequeños.

Mi Presentación

Buenas tardes a todos, chicos y chicas.

mi nombre es Miriam Cárceles y soy alumna de 3º curso aunque estoy cursando investigación y TIC este años con vosotr@s.

Espero conseguir las espectativas y los objetivos marcados en esta asignatura y aprender todo lo que pueda de la asignatura y de vosotros/as, pues considero que ésta es una asignatura muy importante hoy en día para estar comunicado con el resto del mundo y sobre todo para trabajar en esta profesión.

Anunque no lo parezca, después de haber hecho mis segundas prácticas escolares me he dado cuenta de que es muy importante, pues he tenido la suerte de estar en un colegio con las ultimas tecnologías, tanto en las aulas con los alumn@s como a la hora de trabajar como maestra.

Para terminar os digo que para lo que os pueda ayudar aquí me tenéis. 

Un saludo!!!!!!!!